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2500多年前的一天
r杏花盛开
r孔子与弟子来到杏树下
r上了一堂户外“研讨课”
r今天是孔子诞辰2576周年纪念日
r一起认识孔子杏坛讲学图
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一幅画还原孔子的“研讨课”
rr r rrrr这幅图画的是孔子在杏坛讲学的场景
r从人物到场景都画得非常细腻
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孔子神态端庄祥和
r四弟子端坐受教，全神贯注
r师徒五人宽袍博袖，衣纹流畅
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我们总会用对“头发丝”的描绘来说明
r画面的精细程度
r在这幅画中，人物眉须发丝都是
r根根分明而又不失层次
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画家在孔子身后绘制了屏风
r让人一眼便知主角
r同时，屏风也是恰到好处的留白
r与背景中千花万蕊的杏树形成鲜明对比
r新枝延伸到画面之外趣操盘
r提供了更多想象空间
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这幅画的角落有一处落款
r“枝隐吴彬敬写”
r吴彬是明代万历年间的画家
r他笔下的人物造型
r带有主观想象成分，穿插细节
r具有观赏性与文化审美性
rrrr02rrrr杏坛：孔子教育精神的象征
rr r rrrr杏坛是孔子讲学的地方
r在先秦文献中《庄子·渔父》有云：
r“孔子游乎缁帏之林，休坐乎杏坛之上，弟子读书，孔子弦歌鼓琴。”
r后人进而将杏坛作为孔子兴教的象征
r列入孔庙的建筑体系之中
r这种格局影响深远
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△孔子讲学图轴，孔子博物馆藏。
r今天我们在山东曲阜孔庙所见的杏坛
r为宋代时孔子后人监修孔庙时建造
r纪念孔子办学设教
r金、元、明、清各朝代
r均对杏坛进行修建改造
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△2025年7月，山东曲阜孔庙内“杏坛”。（图片来源：视觉中国）
r如今，“杏坛”早已超出地理空间的概念
r代表着孔子的教育精神
r引申为教育圣地的代名词
rrrr03rrrr有教无类、不耻下问
r这些成语都蕴含着孔子的教育理念
rr r rrrr孔子少年立志向学
r一生都是“在路上”
r出仕谋政、周游列国
r兴学修典、垂范后世
r他的教育理念早已化作成语
r融入我们的日常
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△《文博日历》此前介绍过“至圣先师孔子最早的画像”，图为南昌汉代海昏侯国遗址博物馆藏的孔子徒人图漆衣镜复制件。
r孔子是我国第一位主张“有教无类”教育理念的人
r人人都可能受教育、应该受教育
r因材施教，循循善诱
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△孔子观欹器图（局部），孔子博物馆藏。
r在主张不耻下问、虚心好学的同时
r他强调学习与思考相结合
r所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”
r同时还必须“学以致用”
r将学到的知识运用于社会实践
r“温故知新”
r再看这些成语
r你是否也有了更多的思考
rr rr画作定格了孔子讲学的瞬间
r那时，春日花开
r正如教育的启迪
r让我们对未来无限憧憬
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监制丨唐怡 制片人丨毕磊 文案丨田野 视觉丨喻偌洢 审校丨左中明 储佩君 统筹丨刘莹 张悦彤 特别鸣谢丨孔子博物馆 总台山东总站 中国文物报社 指导单位丨国家文物局
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